Descrizione del progetto

La Commissione di Educazione civica sperimenta nelle classi quinte di tutti gli indirizzi di studio la metodologia della Disputa con dialogo socratico per affrontare temi divisivi quali “Astensionismo vs Democrazia” e “Linguaggio inclusivo vs Libertà di espressione”. Attraverso questa attività i contenuti filosofici e giuridici vengono messi a confronto al fine di produrre tesi favorevoli e contrarie al quesito proposto, seguendo precise regole logico-argomentative e retorico-persuasive.

Arricchimento dell’offerta formativa; Competenze chiave di cittadinanza e trasversali; Sviluppo del pensiero critico e dell’esercizio della ragione; Sviluppo del linguaggio verbale e non verbale; Approccio metodologico innovativo; Miglioramento dei risultati nelle prove standardizzate nazionali.